25-03    Uiterste datum uitreiken rapport en uitnodiging docentenspreekuur
28-03    t/m 31-03 bezoek van leerlingen uit Amiens vwo 4
01-04    Uiterste datum digitale aanmelding docentenspreekuur
04-04    Toneelvoorstelling Engels vwo 4
07-04    t/m 13-04 toetsweek 3
12-04    Docentenspreekuur. Locatie: Bergweg 4
14-04    Survivalrun sportklassen
15-04    Bovenbouwfeest klas 3, 4, 5 en 6
18-04    Start periode 4
18-04    Profielkeuze vwo 3 is definitief
19-04    Sportdag voor sportklassen
20-04    Opgave herkansingen
21-04    Paasvieringen
22-04    Goede Vrijdag, leerlingen vrij om 12.00 uur
22-04    Voorstelling "No mans's land" vwo 4
25-04    Tweede Paasdag: vrij
26-04    Opgave herkansingen vwo 4 en 5
26-04    Deze week excursie Archeon vwo 1
26-04    en 27-04 Voorstelling "Bonnie en Clyde" vwo 5
27-04    Herkansingen vwo 6
29-04    Uitreiken SE dossier
02-05    t/m 06-05 meivakantie
09-05    Excursie Archeon vwo 1
12-05    en 13-05 herkansing en inhaal toetsen
16-05    Vanaf 16-05: Veldwerk Goese Sas klas 1
17-05    Start Centraal Examen
17-05    Excursie Blijdorp vwo 4
20-05    Stage Event
21-05    Stage Event
27-05    4e nieuwsbrief

Op vrijdagmorgen 1 april zal de English Theatre Company alweer voor het derde achtereenvolgende jaar een voorstelling verzorgen voor de leerlingen uit havo 5 en vwo 4. Het stuk dat de MeTV heet zal worden opgevoerd op locatie Oost.

                                                                                                                          De sectie Engels

Zaterdagochtend 12 februari om 09.11 uur: 10 'humeurige' pubers en een overfanatieke docent klassieke talen (C. 't Hart) vertrekken naar Leiden voor de 11e taalkunde-olympiade.

Na een treinreis en een wandeling naar de universiteit begonnen we de eerste ronde met een klassiek Mongools schrift, waarbij we het westerse en het klassieke schrift moesten verbinden. Daarna een dialect uit Groenland, met heel nuttige zinnen als: Angup puisi nerivaa (voor mensen die niet Kalaallisut kunnen lezen: De man eet de zeehond). Zeg nou zelf: als je zoiets niet kan zeggen, red je het toch niet? Als laatste in de eerste ronde kregen we nog wat Nederlands en bekeken we alle fascinerende eigenschappen van het woord straks, met als gevolg dat niemand in de zaal het woord straks nog kon horen.

Na twee uur zwoegen op deze opgaven hadden we even pauze. Maar daar kwam de professor al weer in zijn handen klappen dat de volgende ronde weer begon. In de volgende ronde kregen we Tsjetsjeens, met zinnetjes als: 'Mijn buurvrouw scheert zich' en 'de beer rent'. We kregen een Zuid-Afrikaanse taal Xhosa, waarbij we verkleinwoorden als pompoentje moesten vertalen (zoiets als íthangana) en tot slot hadden we nog een opgave over verschillende achternamen uit verschillende provincies.

Na in totaal vier uur naar taalkundige opgaven te hebben gekeken, sloten we de dag af met een welverdiende pannenkoek en starbucks koffie. En na een leuke dag nog een gezellige treinreis.

Bas Wullems is op een gedeelde 3e plaats geeindigd. Hij mag meedoen aan een internationale taalkunde olympiade in de VS.

Anne, Annemerel, Bas, Chandrakanthi, Henk, Jordy, Marjo, Mirelle, Myron en Thomas

Op woensdag 2 maart 2011 was Helen Vreeswijk te gast op school. Zij heeft een voorlichting gegeven aan alle tweede klassen op het vwo. Helen Vreeswijk is schrijfster van misdaadromans voor de jeugd. Zij heeft tot 1 januari 2010 als recherchekundige gewerkt. Haar boeken zijn dan ook gebaseerd op waargebeurde verhalen. Zo zijn de rechercheurs in de boeken echt bestaande personen en zijn de zaken die behandeld worden echt gebeurd. Haar boeken gaan over zaken waar de recherche dagelijks mee te maken krijgt. Voorbeelden daarvan zijn verkrachtingen, eerwraak, mishandeling, online chatten, loverboys en overmatig drugsgebruik.

Zij heeft de tweede klassen een voorlichting gegeven over haar boeken en over haar werk als recherchekundige. Zo liet ze zien hoe onderzoeken verricht worden en op wat voor manier ze vingerafdrukken zoeken bij bijvoorbeeld een moord. Dit deed ze doormiddel van een opgezette ruimte die diende als plaats delict.

Wat vonden de leerlingen er van?

Ik vond het heel erg leuk, iedereen was ook muisstil het hele uur. Ze wilde zoveel vertellen dat 1 uurtje (voor haar zeker) te kort was. Het was heel informatief en ze vertelde erg boeiend, ze heeft het op een leuke manier gepresenteerd, dat plaats delict maakte je meteen nieuwsgierig.
                                                                                                                                    Pien

Het was een hele interessante en leerzame ontmoeting met Helen Vreeswijk. Je kon zien dat ze bij de recherche had gewerkt, ze zat helemaal in haar verhaal. Ze wist wat ze vertelde, en je werd er echt in meegetrokken.
                                                                                                                                    Jeroen

In 1 woord Geweldig!
                                                                                                                                    Sterre

Het bezoek van Helen Vreeswijk was erg leuk en leerzaam, het was ook erg boeiend omdat ze echt dingen over haar eigen leven vertelde en niet alleen iets uit een boek ging voorlezen. Je kon daarna nog vragen stellen en een handtekening vragen. Van mij had het nog wel een uur mogen duren!
                                                                                                                                   Rosanne 

Ik vond het heel leuk omdat ze veel vertelde over de politie en wat ze daar allemaal doen. Ik vond het verhaal over chatroom waar ze een voorbeeld over vertelde ook heel cool. En het was natuurlijk leuk dat ze handtekeningen zette.
                                                                                                                                    Hannelore

Geschreven door:
Jennifer Bolink V2b

Op maandag 4 april krijgen alle 2e klassen van het vwo een voorstelling te zien van de theatergroep Mindmix. In de voorstelling komt m.n. het onderwerp homoseksualiteit aan de orde. De voorstelling is bedoeld om het taboe dat nog steeds op homoseksualiteit rust te doorbreken. Na de voorstelling gaan de acteurs over het onderwerp homoseksualiteit met de leerlingen in gesprek. Ook bij ons op school zijn er leerlingen die homoseksuele gevoelens hebben en die daar op een gegeven moment voor uit willen komen. Het is belangrijk dat die leerlingen zich geaccepteerd voelen en door de andere leerlingen in hun waarde worden gelaten. Daarom besteden we d.m.v. deze theatervoorstelling en in de lessen verzorging aandacht aan dit onderwerp.

                                                                                                                     A. de Waard 
                                                                                                                    (docente verzorging)

Op vrijdagavond 18 februari jl. vond er voor de eerste maal een voorlichtingsavond plaats voor leerlingen in de bovenbouw door oud-leerlingen van het Ostrea Lyceum, afdeling vwo. 
Meer dan 100 oud-leerlingen van de vwo-afdeling hadden enthousiast gereageerd op de uitnodiging om voorlichting over hun studie te komen geven. Al vroeg waren ze aanwezig op hun oude school en werden oud-klasgenoten enthousiast begroet. Een grote variëteit aan studies van "talen en culturen van China" tot en met een "bachelor kleuteronderwijs" was vertegenwoordigd.

 
In het kader van Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) waren de leerlingen van klas 4, 5 en 6 vwo uitgenodigd om aan onze oud-leerlingen vragen te stellen over hun studie. De voorlichting verliep via het zogenaamde 'winkelsysteem': je kon dus vrijuit van de ene studierichting naar de andere gaan. Verspreid over de aula waren, per studiesector, tafeltjes opgesteld met daarop een bordje met de naam van de oud-leerling en de naam van de opleiding en plaats. In een informele sfeer konden de 4e, 5e en 6e klassers aanschuiven en allerlei vragen afvuren over de opleiding die de oud-leerlingen volgen. Zij zijn natuurlijk dé deskundigen bij uitstek. Ook ouders waren welkom, via het ouderportaal waren zij op de hoogte gebracht.

De tweede helft van de avond was bestemd om bij te kletsen met de oud-leerlingen, docenten en onderwijs ondersteunend personeel en daar werd volop gebruik van gemaakt. Een zeer geslaagde avond en hopelijk het begin van een langjarige traditie.

                                                                                                                           L. Clarisse
                                                                                                                           decaan vwo

Onze Ostrea-sportklassers zijn flink sportief bezig. Het enthousiasme is ook dit jaar weer hoog. Vele leuke, leerzame activiteiten zijn de revue al gepasseerd en het jaar is nog niet voorbij!
De brugklasleerlingen hebben op school sportief, gedreven en onvermoeibaar meegedaan met onder andere breakdance, volieboltoernooi, ropeskipping en samenwerkingsspelen. Een aantal sportklasactiviteiten vonden ook buiten school plaats. Zo zijn we met z'n allen naar de spannende voetbalwedstrijd van RBC tegen Cambuur geweest, waar we ons als nette hooligans hebben gedragen. We zijn lekker gaan zwemmen in het Sportpunt en hebben op bevroren water een schaatsclinic gehad in Dordrecht. Verder kunnen de brugklassers nog uitzien naar een tennisclinic, een survivaldag, een sportklassportdag en als uitsmijter DE WATERDAG! Kortom: volop leren en plezier!
De sportklasleerlingen van het 2e leerjaar hebben zich uit kunnen leven tijdens onder andere de lessen easytennis, samenwerkingsspelen en natuurlijk bij een lekker potje voetbal! Ook zijn zij buitenschools gaan sporten: swingen bij Janvier en glijden op de ski's of snowboard in Rucphen waren wederom een succes. Ook leerjaar 2 kan nog uitkijken naar tal van leuke activiteiten. Te weten de welbekende survivalrun, zelfverdedigingslessen van Chiransport en de krachten meten tegen andere sportklassen uit de regio tijdens de sportklassportdag.
Zo zie je maar SPORTEN-LEREN-PLEZIER . . . wat een goede combi!

In de periode van 16 mei t/m 9 juni gaan we weer met alle 1e klassen naar het Goese Sas. We gaan hier een dagdeel veldwerk doen voor het vak biologie. Met de leerlingen gaan we onder andere speuren naar wieren, zeedieren en ook gaan we vogels kijken.

We zijn voor deze veldwerkdagen op zoek naar enthousiaste (natuur)ouders die ons zouden willen helpen.

Voor meer informatie kunt u terecht bij Mevrouw Speksnijder (skd@ostrealyceum.nl) of bij de biologiedocent van uw eigen kind.

Met vriendelijke groet,
De sectie biologie

Zaterdag 12 maart 2011 NK judo te Eindhoven. Ik moest om 6 uur uit mijn bed om op tijd te wegen in Eindhoven. Na de weging lekker gegeten en een warming-up gedaan. Om 9.30 uur moest  de eerste ronde judoën. De eerste ronde tegen Maarten Klaessens won ik met tweemaal een waza-ari (2 halve punten ). Eén door een worp en één door een houdgreep op het randje van de mat. Tegen Hylke Ringenaldus scoorde ik al snel een ippon (vol punt) met een schouderworp. In de kwartfinale tegen Stijn Berge werd het aanvallende judoën van mij beloond met een prachtige o-uchi-gari. In de halve finale tegen Thommy-Lee de Groot had ik snel mijn juiste pakking en kon ik Thommy-Lee verassen met een o-soto-gari. De vierde ippon op rij. In de finale tegen Moreno Valdink trok ik de wedstrijd naar me toe. Echter vlak voor tijd scoorde Moreno een yuko die daarmee de wedstrijd won. Na de wedsrtijd was ik teleurgesteld en nu ben ik hartstikke blij met de tweede plaats! Tweede van Nederland klinkt wel aardig.

Mauk Moerman V2D

De leerplichtambtenaren hebben een nieuw formulier ontwikkeld voor ouders/verzorgers voor het aanvragen van vakantie (buiten de reguliere vakanties om) en buitengewoon verlof op school. Dit formulier en alle spelregels omtrent het wel of niet in aanmerking komen voor vakantie of verlof kunt u vinden op het ouderportaal. Indien u dus voortaan verlof wenst aan te vragen, dient u hiervoor het bewuste formulier in te vullen en mee te geven of te sturen naar de afdelingsleider van uw zoon/dochter. Mocht u vragen hebben aan de leerplichtambtenaar, kunt u deze bereiken op het telefoonnummer: 0113-249780. Voor locatie Bergweg en 's Heer Elsdorpweg kunt u contact opnemen met de heer van Leerdam en voor locatie Fruitlaan en Bessestraat met mevrouw de Looze.

Eind oktober is bij alle brugklassers van het Ostrea Lyceum het begrijpend lezen getoetst d.m.v. het programma Diataal. Uit dit onderzoek is gebleken dat een aantal leerlingen onder het gewenste niveau heeft gepresteerd.

Aangezien tekstbegrip bij alle vakken belangrijk is, bieden we deze leerlingen een aantal extra lessen begrijpend lezen aan. Hier worden verschillende vormen van lezen onder de loep genomen, om de leerlingen handvatten te bieden met als doel het leesniveau te verbeteren. Aan het eind van de lessenserie wordt er opnieuw getoetst en kan er worden beslist of de beoogde verbetering is behaald.

De tien lessen worden gegeven door de docenten de heer N.J. Oele en de heer D.C. Kamp. Deze lessen worden één keer per week gegeven en duren één lesuur.

Op 16 maart heeft uw zoon/dochter een brief meegekregen met daarin de belangrijkste (voor een deel gewijzigde) schoolregels en sancties. Dit omdat een aantal dingen vanaf het begin van dit schooljaar anders zijn. Zo werken we niet meer met een te-laat-kaart, maar wordt het verzuim en te laat komen digitaal geregistreerd. Naar aanleiding daarvan is de regelgeving aangepast. Omdat we heel vaak worden geconfronteerd met leerlingen die hun huiswerk en/of spullen niet in orde hebben voor een les, zijn ook op dat punt de regels aangepast.

Deze regels treden vanaf 16 maart in werking. Het volledige document over schoolregels en sanctiebeleid is terug te vinden op het ouderportaal.

                                                                                                                       afdelingsleiding vwo

 Sneeuwparels 2011 .... Sneeuw .... Zon .... Leuke groep .... 100% plezier!

In de maand februari hebben we zo'n 120 leerlingen van groep 8 van 40 verschillende basisscholen op bezoek gehad. Zij deden mee aan de Breinbrekersclub en volgden vier weken lang lessen binas, informatica, wiskunde, Spaans, geschiedenis en Latijn op de woensdagmiddag. Voor de meeste kinderen was dit een eerste echte kennismaking met het reilen en zeilen op een middelbare school. Kwamen ze eerst nog schuchter binnen; aan het eind was alles gewoon en voelde de school toch al vertrouwd. Enkele reacties van de kinderen:

"soms vond ik het wel saai, maar dat kwam omdat ik van tevoren niemand kende, maar binas was leuk."

"wiskunde was heel leuk en binas was ook geweldig, alleen ik snapte niks van Latijn."

"ik vond het fijn om een kijkje te nemen hoe het hier gaat en dat er verschillende vakken waren want dan leer je van alles wat."

"Ik vond het erg leuk en heb nu meer inzicht gekregen wat me te wachten staat. De leukste les was Latijn".

Van onze 1e klassers VWO volgen 31 leerlingen het keuzeprogramma Science & Experience. In dit vak worden onderdelen van techniek, beeldende vorming, biologie, natuurkunde, scheikunde en informatica gecombineerd. Onderzoek staat centraal en daarnaast is er ook aandacht voor het presenteren, creatief ontwerpen en construeren. De eerste module zijn de leerlingen bezig geweest met beeldtaal, symbolen en het leren presenteren. De tweede module gaat over water. Hierin wordt onderzoek gedaan naar o.a. de waterkwaliteit van de vijver naast de school. Dit doen ze door te kijken naar de organismen die in de vijver leven, maar ook door het zelfreinigend vermogen te testen en de zuurgraad en het zoutgehalte te bepalen. Uiteindelijk vergelijken we het water uit de verschillende woonplaatsen met elkaar.

Dit jaar komt ook de module energie aan bod. Hierin wordt onderzoek gedaan naar het eigen energieverbruik, gaan we kijken of je stroom kunt maken uit een citroen en bouwen we een windmolen. In klas 2 ligt de nadruk meer op het vak techniek en informatica en gaan we werken met technisch lego. In klas 3 gaan we verder met onderzoek doen en wordt er afgesloten met een eigen onderzoek.

Als de bouwvergaderingen in een eenvoudige bouwkeet plaatsvinden, dan geeft dat een speciaal en vooral een goed gevoel.  Na een lange voorbereiding met vergaderingen in directie- en wethouderskamers, leslokalen en de kantoren van bouwers weet je dat het zover is: er wordt gebouwd. En dat is te zien ook op de bouwplaats. In een rap tempo worden de contouren van het nieuwe gebouw zichtbaar. De lesvleugel geeft met het blote oog al een 3D-beeld. De leslokalen en de overige ruimten van de binasvakken zijn in alle kaalheid goed zichtbaar: de natuurkundelokalen op de begane grond, de biologen en de chemici gaan iets hoger, naar de verdieping.
Op de begane grond zijn ook de vormen van de kleed- en doucheruimten en van de bergingen voor de sporters te traceren. Op de verdieping is de kantine te vinden met uitkijk op de sportzaal. En het oppervlak van die sportzaal is nu ook goed in beeld. Een sporthal die door middel van een neerdalende wand in twee gymnastieklokalen is te veranderen.
De meeste zaken zijn inmiddels geregeld. De inrichting van binasruimten en de lo-zalen is vrijwel rond. Aan zaken als ict, geluid, brandveiligheidseisen e.d. wordt nu de laatste hand gelegd. Maar tijdens het bouwproces zullen er nog voldoende dingen zijn die ons bezig zullen houden. Vervelen doe je je nooit bij het bouwen van een school.
Na een lange periode van voorbereiding waarin veel hobbels genomen moesten worden, loopt de bouw voorspoedig. Voor de grote vakantie moet het gebouw geheel dicht zijn: het dak erop en de gevels dicht. Het einde van de 'afbouwfase' is in september gepland. En dan schoonmaken, verhuizen en inrichten. En daarna is de nieuwbouw gewoon een deel van de school.

                                                                                                                                     P. Favier

Donderdag 3 maart zou een zware dag voor ons worden. Voor het goede doel zouden de leerlingen die meededen aan de game- of lesmarathon 24 uur lessen volgen. Om mee te doen hebben zij een sponsorbedrag van minimaal 45 euro moeten ophalen.

Bij de gamemarathon werden 's morgens vroeg al vele televisieschermen en computers gebracht. Zij zouden de hele nacht spelletjes spelen. Het lessen volgen bij de lesmarathon zou totaal anders worden. Het stoffige imago van het woord 'les' veranderde in iets wat alleen echte nachtbrakers aan durfden te gaan.

Nadat de leerlingen eerst de lessen uit hun gewone rooster hadden gevolgd, begon om vier uur de echte game- of lesmarathon.

De kinderen die meededen aan de lesmarathon volgden kooklessen. Ze bakten pizza's, pannenkoeken, kokosmakronen en nog veel meer. Ook werden er taekwondo lessen gegeven en kon je aan yoga, badminton, breien, drama of singstar doen. Op deze avond leerde je waarschijnlijk je eerste woordje Zweeds spreken, Franse liedjes zingen. Er werd een nachtelijk debat georganiseerd, een bingo en het spel Minute To Win It. Er vielen prijzen te winnen. Mooie prijzen die gesponsord waren door allerlei winkels.

Vroeg in de ochtend vertrokken alle leerlingen naar het zwembad, om daarna weer met frisse moed mee te swingen met knallers van onze band, gezongen door niemand minder dan eigen leraren.

Hierna konden de leerlingen zich te goed doen aan een heerlijk ontbijt, gesponsord door verschillende bakkers uit Goes om vervolgens joelend en zingend een rondje door de school te maken.

Rond negen uur was de game- en de lesmarathon afgelopen. Iedereen vertrok met vermoeide kopjes, half slapend naar huis. Voor ons begon het feestje pas. Met een poetsdoek in onze linkerhand en de stofzuiger in de rechter trokken we door de school. Het was bizar om leerlingen tegen te komen die net uit hun bedje waren gerold. Ze keken ons met grote ogen aan, hun mond viel nog net niet open.

Nou en of we wisten dat we met een wit weggetrokken gezicht en wallen die halverwege onze oksels hingen rondliepen, maar we waren trots. De pareltjes van het Ostrea Lyceum hadden ook deze actie weer tot een succes gemaakt! De voorlopige opbrengst is 10.652 euro!

Charlotte Osté, namens het jaaractieteam

Onze school neemt deel aan een onderzoek van de Jeugdmonitor Zeeland. De Jeugdmonitor is een gezamenlijk initiatief van de provincie, de gemeenten en een aantal maatschappelijke organisaties in Zeeland. Via de Jeugdmonitor Zeeland worden gegevens verzameld over de gezondheid en leefwereld van jongeren. U kunt zelf gegevens bekijken uit eerder onderzoek op www.jeugdmonitorzeeland.nl. Onze school heeft ook in 2007 aan de monitor deelgenomen.

Het onderzoek wordt klassikaal via de computer uitgevoerd door alle leerlingen van klas 3 in het voortgezet onderwijs van Zeeland. De afname zal plaatsvinden in de periode van 21 maart tot en met 8 april 2011. De uitkomsten van het onderzoek worden gebruikt als bouwstenen voor het gemeentelijk en provinciaal beleid, maar ook voor bijvoorbeeld het ontwikkelen en uitvoeren van gezondheidsbeleid op onze school.

De leerlingen wordt gevraagd een vragenlijst in te vullen. Leerlingen hoeven hun naam niet in te vullen, er wordt alleen gevraagd naar postcodecijfers. De vragenlijst is volledig anoniem.

In een brief aan de ouders is de deelname reeds bekend gemaakt. Ouders die niet willen dat hun kind deelneemt aan deze enquête konden via een briefje laten weten af te zien van deelname.

Eén en ander wordt begeleid door de mentoren die binnenkort de instructie en toegangscodes zullen ontvangen.

Vorige week heeft dit evenement plaats gevonden op donderdag 17 maart. Maar liefst 92 leerlingen van het Ostrea Lyceum deden mee en hebben zich gemeten met leerlingen uit de hele wereld. Deze WereldWijde Wiskunde Wedstrijd is de grootste ter wereld. Aan de orde kwamen reken- of wiskundige problemen. Deze zijn ieder jaar weer afwisselend, leerzaam en verrassend.

Van 17 t/m 26 februari is Annelot namens het Ostrea Lyceum samen met 52 andere middelbare scholieren als journalist meegegaan naar Ethiopië. Ze was goed voorbereid op haar reis. In december ontmoette zij voor het eerst de 52 andere leerlingen en zaterdag 15 januari was er nog een trainingsdag. Zij maakte kennis met de Ethiopische cultuur tijdens de 'Ethiopia here we come!'-quiz. Vakmensen trainden de leerlingen in het maken van foto’s, schrijven van artikelen en het houden van interviews voor de tv. Ook discussieerden de deelnemers over de situatie van kinderrechten, zowel in Nederland als Ethiopië. Tijdens haar reis ontmoette Annelot Ethiopische leeftijdsgenoten en werkte ze samen met hen aan een project over onderwijs en kinderrechten.

Na de reis zal Annelot uitgebreid verslag doen van de onuitwisbare ervaringen. Ook zal zij met het jaaractieteam actie voeren voor de projecten die zij in Ethiopië heeft bezocht. Bekijk foto's en lees over haar ervaringen op de website van Edukans (groep 3): http://www.edukans.nl/scholenacties/going-global/reisverslagen/

Op 20 en 21 mei is het weer zover: dan vindt in theater De Mythe de vierde editie van het Stage Event plaats! Een maand geleden deden ruim zestig leerlingen auditie voor dit grootse evenement. Ongeveer 30 leerlingen zijn door de voorrondes heen gekomen en worden de komende weken begeleid om een zo goed mogelijk optreden te kunnen geven.

Het thema van het Stage Event is dit jaar Zeeland. In een avondvullend programma komen zang, toneel en musical aan bod. Ook zijn er inmiddels audities geweest voor de grote dansrevue. Ook hiervoor wordt nu wekelijks geoefend door vele talentvolle leerlingen.

Via de website (ostreastageevent.nl) en Twitter zijn alle voorbereidingen te volgen (@stageevent).

 Iedere dag komt uw kind thuis met verhalen over school; over wat het heeft geleerd en
beleefd. Positieve verhalen over school komen vaak niet in de media en het is tijd om een
ander geluid te laten horen! U als ouder kunt laten weten wat er goed gaat op de school van
uw kind. Over welke aanpak op school of over welke onderwijsactiviteit u heel tevreden bent.
Over hoe de leerkracht zich met hart en ziel voor uw kind inzet en hoe u als ouder bij de
school wordt betrokken.
Van 21 t/m 25 maart organiseert 5010 de actieweek 'Dit gaat goed op school!'. Ouders
kunnen tijdens die actieweek melden waar zij tevreden over zijn op de school van hun kind en
hoe inventief scholen -samen met ouders- problemen aanpakken en oplossen.
De meest opvallende succesverhalen krijgen een eervolle vermelding in verschillende
magazines voor ouders en scholen. Dit is dè kans om uw school in het zonnetje te zetten! De
uitkomsten zullen ook worden aangeboden aan minister van Bijsterveldt. Van succesverhalen
valt immers veel te leren!
Laat ons in de actieweek via het gratis nummer, 0800-5010, weten wat goed gaat op de school
van uw kind. Het meldpunt 5010 is elke schooldag tussen 10.00 uur en 15.00 uur bereikbaar.
Natuurlijk kunt u 5010 ook bellen als u een andere vraag over onderwijs heeft, want 5010
beantwoordt het hele jaar alle vragen van ouders over onderwijs.

5010 is de landelijke informatie- en adviesdienst voor ouders en medezeggenschapsraden over
onderwijs, te bereiken via het gratis nummer 0800-5010. Op www.nko-50tien.nl is veel informatie over het onderwijs te vinden kunnen ook
vragen per e-mail worden gesteld. 5010 is een samenwerkingsverband van zes landelijke
organisaties: NKO, LOBO, OUDERS & COO, VOO, Balans en CG-raad.